4义务教育跨学科综合学习与实践研究
6.5校园足球教学、活动方法和组织体系研究
6.6改进美育教学提高学生审美和人文素养研究
6.7教学情景设计的策略研究
6.8教学资源开发的策略研究课程整合的方式和途径研究
6.9不同学段间课程衔接的研究
6.10高中学科教学内容整合、重组与调整研究
6.11综合实践活动课程与其他课程的整合研究
6.12校本课程开发的选题与设计策略研究
6.13 STEM课程的设计与开发
6.14综合课程与无边界课程实施研究
6.15课堂教学中培养学生学习习惯的策略
6.16幼儿园课程、游戏、教育过程及其整合研究
6.17幼儿良好习惯培养的研究
6.18幼儿情绪与行为问题的成因与干预的研究
6.19中职学校联合中小学开展劳动和职业启蒙教育研究
6.20湖湘教育名校特色研究
6.21残疾人职业教育问题研究
6.22中小学教育评价问题研究
7.心理健康类研究方向
7.1学生心理健康的评估与干预研究
7.2中小学心理健康相关问题研究
7.3强化体育课和课外锻炼、促进青少年身心健康研究
7.4中小学体育、美育教学相关问题研究
7.5学生心理健康教育家校社共育与学生心理健康水平提升之间的关系研究
7.6学生心理健康教育家校社共育与学生自律心理品质养成的关系研究
7.7学生心理健康教育家校社共育与学生积极认知、行为模式养成的关系研究
7.8家庭、学校、社会力量建构心理健康教育家校社共育策略实践研究
8.教育信息化研究方向
8.1智慧校园建设与应用研究
8.2农村中小学网络联校建设与应用研究
8.3微课资源的建设及在现代教育中的应用研究
