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进行考核评价。校外教育机构不进行此项测评。《课堂教学评价表》见附件3。
计分方式：课堂教学得分=考评组评委评分总和÷评委人数。
2.面试答辩
操作办法：考评组根据参评教师《个人述职评议情况表》和个人述职，向参评对象提出教育教学和工作业绩等方面的三个相关问题，对参评教师的专业思想、专业知识、工作水平、语言表达等方面情况进行综合评价。《答辩情况评分表》见附件4。
计分方式：面试答辩得分=考评组评委评分总和÷评委人数。
（三）民主测评
1.“同行公认度”测评
操作办法：考评组随机抽取参评教师所在学校10名同学科教师、同年级的教师、相关行政管理人员进行问卷调查。《同行认可度测评表》见附件5。
计分方式：同行公认度得分=参与问卷调查人员评分总和÷参与评分人数。
2.“家长（服务对象）”测评
操作办法：考评组随机抽取参评教师所任班级10名学生家长进行问卷调查。对教研机构、校外教育机构的参评教师，由考评组随机抽取参评教师所服务对象进行问卷调查。《家长（服务对象）满意度测评表》见附件6。
计分方式：家长（服务对象）满意度得分=参与问卷调查人员评分总和÷参与评分人数。
3.“学生满意度”测评
操作办法：考评组随机抽调10名参评对象任教班级学生进行问卷调查。市教育局统一制定《学生满意度测评表》（附件7）。对教研机构、校外教育机构、特殊学校、任教小学三年级以下（含三年级）班级的参评教师，不进行此项测评。
计分方式：学生满意度得分=参与问卷调查的学生给分总和÷参与学生人数。
五、工作要求
1.加强组织领导。在市职改办的指导监督下，实地考核工作由市教育局职改办负责制定考核工作方案，由各县市区教育局、市直教育单位组织实施。各单位在实地考核时应成立相应的实地考核领导小组。
2.加强沟通协调。各级教育部门、人社部门要切实加强协作，既要分工负责，各司其职，又要及时沟通，密切配合，相互支持，形成合力，确保此项工作平稳推进。
3.加强宣传引导。要把教师职称评审文件精神和实地考核工作安排传达到每一所学校、每一位教师，鼓励广大教师更积极地投身教育事业，参与和配合对参评对象的实地考核工作，充分尊重广大教师的知情权、参与权、表达权和监督权。
4.注重客观评价。实地考核小组要严格按照实地考核的内容和要求深入到各参评对象所在岗位对其进行考核，参评对象必须参加所有的实地考核项目，否则取消其高级职称申报资格，各单位要认真做好各项准备工作。考核小组要对参评对象的师德师风、教学能力、教学管理 上一页 [1] [2] [3] 下一页 |
