一、《关于深化职称制度改革的意见》内容解读：
中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化职称制度改革的意见》中从健全职称制度体系、完善职称评价标准、创新职称评价机制、促进职称评价与人才培养使用相结合、改进职称管理服务方式五个方面，提出了职称改革的新要求。
深化职称制度改革，要以职业分类为基础，以科学评价为核心，以促进人才开发使用为目的，健全职称制度体系，完善职称评价标准，创新职称评价机制，促进职称评价和人才培养使用相结合，改进职称管理服务方式。
二、职称的定义：
职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。随着社会发展的需要，逐步产生了对专业技术人员的水平评价与聘任岗位相分离的需要，即“评聘分离”，职称的概念也相应发生了变化。聘任的岗位称之为“专业技术职务”，简称职务；而专业技术人员的水平则以“专业技术职务任职资格”来标识。
职称制度改革
三、人才评价体系：
人才评价是人才发展体制机制的重要组成部分，是人才资源开发管理和使用的前提。随着市场经济的深度发展，过往的人才发展导向，越来越不能适应当前的社会需求。被社会淘汰的焦虑感也逐渐成为普遍性的社会话题。如今，社会更需要“专业技术+综合能力”持续提升的学习型人才。因此，人才评价体系也需要与时俱进，而过去的人才评价体系通常只强调了个人资历，并未顾及对未来社会经济发展的适应力。
四、继续教育与职称评审：
在职称评定中“唯论文论”曾经是不少人的痛，而此次改革的重点也是放在了“论文不是评定职称的必要条件”这一点，取而代之，专利、科研成果、病历、教案等等都将变成参评材料。新的职称制度除了保留个人资历和业绩评价，还将终身学习的理念列入其中，并以可衡量的继续教育学时作为基本的职称评审指标。只有终身学习，专业技术人员才能使专业技术能力和综合能力持续提升。
五、如何便捷的参加湖南继续教育学习：
移动互联网技术也带来了继续教育的革命，随时随地参加继续教育学习，已成为当今社会的新趋势，寻找都一个好的学习平台，帮您解决工作与学习之间的冲突。
职称学时，换种说法应该叫做“专业技术人员继续教育学时”，对于要申报中高级职称的人来说，这个学时是必须要在申报之前完成的。
简单解释一下继续教育学时的必要性：在每年送材料的时候，里面需要有一张由单位注册地人社局打印出来并且盖章的学时审验单，它代表着你所评等级
