姓名的标识）。
（2）教学案例中的一堂完整授课视频由县市区教育行政部门统筹本区域内具备授课视频录制技术能力的电教、装备、现代教育技术中心、信息中心等单位（部门）负责录制。视频录制内容须有3-5名专家现场听课，一次录制完成，不得多次录制。授课视频要真实体现课堂教学的全部师生教学活动实况，实况能清楚地看到在现场听课的现场考核听课专家。授课视频只能使用单台摄像机不间断录制，允许摄像机镜头推拉摇移，但不能进行镜头切换和后期编辑，如使用录播教室，请勿使用多机位、多画面视频形式。授课视频文件格式为MP4，分辨率不低于1280×720，码率不低于2048Kbps，帧率25fps，音频双声道，声画清晰；授课视频可另加片头，片头时长5—8秒，蓝底白字，应包含任教学科、年级、课题、授课者姓名、所在单位、设岗单位、授课时间等信息。授课视频时长为当地教育行政部门规定的一节课的时间长度（非规范时长的长短课等，请当地教育行政部门作出情况说明）。
（3）申报参评人员教学案例以U盘方式存储，经县市区教育行政部门统一核对、整理后提交给市教育局职改办，无需放入申报参评人员材料袋内。
17．校长、书记等管理人员的教学工作量，除为所在学校学生系统讲授国家规定开设科目的课程以外，主持学校教研教改项目，推动校园文化建设，开展教师思想政治、师德师风、心理健康教育和现代教育技术培训，开展学生德育教育、安全教育，开设选修课程、校本课程，为本校师生作专题学术报告等也可记入教学工作量。
18．任现职以来示范引领方面的证明材料。包括：指导和培养青年教师教学教研教改的佐证材料（如学校或单位备案文件，师徒合同等）、服务基层材料等。
19．任现职以来学术水平、科研能力方面（如经验总结、论文、著作与科研项目、专利、技术创新等）的“代表性成果”材料。任现职以来公开发表有代表性的论文和著作，教师合计不超过5篇（部），须提供原件；任现职以来完成有代表性的课题（含立项报告、研究成果和结题报告等）不超过2项。
论文要求：教师系列职称评审论文是指在国家或省新闻出版部门正式批准的有国际国内统一标准刊号ISSN、CN的学术期刊上发表本专业的学术（含教研教改）论文。发表论文应严格遵守中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》（中办发〔2019〕35号）规定。
下述文章和资料不能作为申报高级职称的参评论文。
①发表在增刊上(包括有条码)的论文。
②发表在论文集上
