2022年副高及以上职称评审中说课及教案评价共占10分，其中说课占7分，教案占3分。
一、说课评选方案
1.课件准备数量及抽取形式
参评人员选取一门课程的五个知识点，将其做成PPT，编写一个目录（含序号+说课题目）提前拷贝到U盘，在上交其他材料的时候一并提交。由评委在说课评审环节中从五个知识点任意抽取一个进行说课。
2.说课时间
不超过8分钟
3.参考评分标准
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评价指标 |
具体内容 |
分值 |
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教学内容 |
教学信息量充足，符合学生认知规律，具有较好的“高阶性”、“创新性”和一定的“挑战度”。教学重点突出，适当运用思想政治理论教育的学科思维处理教材，潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生积极影响，实现价值塑造、知识传授和能力培养相融合、教书与育人相统一。 |
40 |
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教学方法与手段 |
讲授、讨论、探究、项目、案例、实验等教学方法恰当使用， 多媒体、虚拟仿真、计算机网络等教学手段有效运用。 |
20 |
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教学目标 |
目标设计恰当，符合课程要求、学科特点和学生实际；明确具体、可观察、可测评、可达成；思政目标无缝对接知识、能力目标。 |
10 |
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教学评价 |
评价主体多元；注重过程；提问、课堂观察、作业、问卷、访谈等评价方法恰当，引导、激励学生学习。 |
5 |
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教学反思 |
能够对教学内容（包含课程思政内容）和过程进行梳理和反思， 并做到适时调整，能够提出改进教学的方法。 |
5 |
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教材分析
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对本设计涉及到的教材内容及其作用作简明扼要的分析，为教学思路、重难点等内容的确定提供依据。 |
5 |
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学情分析 |
对学生学科知识、认知特征和情感态度等内容进行精准分析。 |
5 |
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自主学习 |
为学生搭建课外学习平台，引导学生进行自主学习和自主评价。 |
5 |
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教学资源 |
教学资源推介面广、材料丰富（包含课程思政内容）。 |
5 |
4.计分方式
评委评分按100分计算，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后取平均分后折算成7分制计分。
二、教案评分细则
1.教案内容要求
要与说课的内容是同一门课程，不少于32个课时的教案。
2.参考评分标准
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评价指标 |
具体内容 |
分值 |
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基本要求 |
教案符合编写形式要求 |
10 |
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教案符合教学大纲基本要求 |
10 |
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教案内容 |
重点突出、点面结合、深浅适度，系统性强 |
10 |
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内容充实精要、信息量大，适当将思政元素融入到教案中 |
10 |
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引入学科前沿如识 |
10 |
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教学方法和教学手段 |
注意运用启发式、案例式教学，培养学生的学习方法和思维方法，提高学生分析解决问题的能力，教学方法灵活多样 。 |
10
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有板书安排，有上课提问的设置，有与学生互动的设计 。 |
5
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重视多种教学手段的设计运用，能结合教学内容与学科种点，合理选择教具、实验、多媒体等适当的教学手段辅助教学。 |
10 |
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教案书写 |
教案基次分明，逻辑思路清晰、条理性强、重点、难点有突出标记 |
10 |
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文字简洁、准确，书写工整 |
5
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图形、图线规范、标准 |
5 |
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作业及思考题 |
作业符合教学重点，有利于培养学生创新能力 |
5 |
3.计分方式
评委评分按100分计算，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后取平均分再折算成3分制计分。
