业的实验或实习（实训）指导课程；
（3）结合专业、岗位特点，适时引导学生学会实验操作技能，以了解本学科的学术前沿和发展方向。
2.实验教学工作时量
（1）近五年，每学年至少为本（专）科以上学生讲授或指导1门本专业的实验或指导课程，或系统地在实验室辅助工作;
（2）专职实验教师满足连续五年年均教学时量（含实验、实习、实训、检修等工作时量）200学时以上。
3.实验教学或辅助实验教学效果
近五年，所承担实验教学任务（或辅助实验教学任务）综合评价结果均应合格，优良率应在80%以上。
4.实验教学改革
任现职以来，对实验技术和仪器设备的改进方面，或在引进的技术和设备的使用、改造方面，做出了显著成绩，满足以下（1）至（5）的条件之一及（6）中条件之二：
（1）获省级及以上教学成果奖励（含教学成果奖、教育科学成果奖等）；
（2）获省级及以上课堂教学竞赛奖励（含课堂教学竞赛、教学创新大赛、课程思政教学竞赛等）；
（3）主持1项省级及以上教学改革课题；
（4）主持1项省级及以上质量工程项目；
（5）指导学生学科竞赛获1项省级及以上奖励。
（6）满足以下条件中的两项：
①获校级教学成果奖励（含教学成果奖、教育科学成果奖等）1项；
②获校级课堂教学竞赛奖励（含课堂教学竞赛、教学创新大赛、课程思政教学竞赛等）1次；
③主持1项校级教学改革课题；
④主持1项校级质量工程项目；
⑤指导学生学科竞赛获1项校级奖励。
第十三条 任现职以来的科研成果及业绩
（一）申报副教授
1.科研意识与能力
（1）具有持续稳定的本学科研究方向，代表性学术成果集中在一个学术点上；
（2）掌握本学科的研究手段和方法；
（3）具备选题能力；
（4）具备初步的科研规划组织实施能力。
2.科研业绩
（1）科研论文。独立或以第一作者在国内核心期刊上（北大版以上期刊，含人民日报理论版、光明日报理论版、中国教育报理论版、湖南日报理论版）发表或被SCI/EI源刊发表且被检索或经学校学术委员会认定的其他高水平论文2篇（外语、艺术类专业至少1篇）；
（2）科研项目。主持1项省（部）级课题。
（二）申报高级实验师
1.科研意识与能力
具有持续稳定的本学科实验指导研究方向；具有组织和指导实验技术工作以及解决关键性技术问题的能力；具备初步的科研规划实验组织实施能力；具备实验科研成果向实际应用转化能力。
2.科研业绩（分理论研究业绩和应用研究业绩）
（1） 独立或以第一作者在省（部）级（含本科学院
